ARAGON - PREVERT : LE HOULME

Premier travail :

Rechercher les différents types de documents, en effet, ici contrairement aux périodes précédentes de l’histoire, nous pouvons avoir accès à des photos, des films... mais est-ce pour autant une preuve de véracité des faits ???

Second temps :

Analyse du contenu des lettres, les soldats pouvaient-ils dire tout ce qu’ils voulaient, les familles étaient-elles correctement informées de ce qui se passait sur le front ?

Troisième temps :

Des recherches sont à faire à l’aide des documents à notre disposition dans la classe (livres d’histoire, B.C.D., Internet) pour essayer d’expliquer comment on n’a pas pu empêcher cette guerre.